%20(1).jpg)
.jpg)
.png)
.png)
Rozdział 3: Budowanie zunifikowanych doświadczeń pracowników na indywidualnej mapie różnorodności
Znaczenie zmysłów w odbiorze przestrzeni
„Najtrudniej jest obronić w projekcie architektonicznym akustykę, bo jej nie widać, a jest droga, więc wielu nie widzi sensu w inwestowaniu w nią. Tymczasem to hałas jest tym, co sprawia, że pracownicy w przestrzeniach open space'owych czują się skrajnie niekomfortowo”
- dr Joanna Jurga
Jak wskazuje Jurga, jesteśmy istotami sensorycznymi, a nasze zmysły – wzrok, słuch, węch, dotyk – odgrywają kluczową rolę w percepcji rzeczywistości. Pełne doświadczenie sensoryczne jest konieczne, aby nasz mózg mógł właściwie ocenić sytuację i zapewnić odpowiednią reakcję na otoczenie. Środowisko ma ogromny wpływ na naszą percepcję i efektywność, dlatego jego odpowiednie zaprojektowanie jest kluczem do dobrostanu pracowników.
„Stajemy przed trudnym zadaniem wyjaśnienia inwestorom, że samo to, że coś wygląda estetycznie, nie zapewni wszystkim dobrostanu ani nie stworzy odpowiednich warunków pracy. To nie sprawi, że ludzie będą chcieli przychodzić do biura”
- dr Joanna Jurga
Zmysły, a zwłaszcza słuch, są niezbędne do utrzymania kontaktu z otoczeniem i poczucia bezpieczeństwa. Hałas w środowisku pracy, szczególnie w przestrzeniach open space, jest jednym z głównych czynników stresujących, który może prowadzić do znacznego dyskomfortu i obniżenia efektywności pracy. Niestety, wiele firm ignoruje potrzebę inwestowania w rozwiązania akustyczne, mimo że są one kluczowe dla zdrowego funkcjonowania pracowników.
Neuroróżnorodność odnosi się do koncepcji, że różnice neurologiczne, takie jak autyzm, dysleksja, ADHD i inne, są naturalnymi wariantami ludzkiego genomu, a nie defektami lub zaburzeniami. Zamiast traktować te różnice jako problemy do naprawienia, koncepcja neuroróżnorodności postuluje, że powinniśmy je uznać za wartościowe aspekty ludzkiej różnorodności, które mogą przyczyniać się do innowacji i kreatywności w środowisku pracy4.
Źródło: Deloitte Insights. (2018). "The Rise of the Social Enterprise: 2018 Deloitte Global Human Capital Trends." Deloitte.
Definicja neuroróżnorodności według Judy Singer:
Neuroróżnorodność to koncepcja, która postrzega różnice neurologiczne — takie jak autyzm, ADHD, dysleksja i inne — nie jako choroby czy deficyty, ale jako naturalne i wartościowe różnice w ludzkim umyśle. Podejście to promuje akceptację i zrozumienie, podkreślając, że różnorodność neurologiczna jest tak samo normalna i ważna jak różnorodność kulturowa czy etniczna.
Chociaż Singer nie przedstawiła formalnej, ustandaryzowanej definicji, jej prace i pisma wpłynęły na sposób, w jaki współczesna nauka, społeczeństwo i miejsca pracy postrzegają różnorodność neurologiczną.
[4] Polecamy w tym miejscu również raporty: https://neuroinclusive.design/ oraz https://www.otodom.pl/wiadomosci/pobierz/raporty/raport-szczesliwy-dom-emocje-na-kwadracie-neuroroznorodnosc